Σελίδες

Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016

Η Μαίρη η Πινέζα και το όνομά μας

Η δράση που ακολουθεί ήταν συντονισμένη και προκλήθηκε από εμάς. Όπως η Μαίρη έχει όνομα και επίθετο έτσι και  έχουμε εμείς.  Αρχικά εξηγήσαμε στα παιδιά για ποιο λόγο χρειάζεται να έχουμε όνομα και επίθετο, και στη συνέχεια παίξαμε μερικά παιχνίδια.  αρχικά αντιστοιχίσαμε τα ονόματά μας κάτω από τη λέξη :ΟΝΟΜΑ και τα επίθετα κάτω από τη λέξη: ΕΠΙΘΕΤΟ
ο καθένας από εμάς έπρεπε να τα αναγνωρίσει και να τα βάλει στη σωστή στήλη.








 Μετά σκεφτήκαμε να τα μπερδέψουμε λίγο...να αλλάξουμε ταυτότητα , να πάρουμε το επίθετο ενός άλλου...πώς μας ακούγεται; είναι αστείο; ( τα παιδιά ειλικρινά γέλασαν πολύ )


Από ποια γράμματα αποτελείται το όνομα της Μαίρη;  Για να τα βρούμε και να τα βάλουμε στη σωστή σειρά!  από ποια γράμματα γράφονται τα δικά μας ονόματα , ας τα βάλουμε και αυτά στη σωστή σειρά.  Για την παραπάνω δραστηριότητα χρησιμοποιήσαμε το λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης kidspiration και φτιάξαμε δύο εργασίες, μία με το ονοματεπώνυμο της Μαίρη και μία με το δικό μας. Η δραστηριότητα αυτή θα έπρεπε να πραγματοποιηθεί με τη διαδικασία "σύρε και άφησε" στον υπολογιστή. Δυστυχώς όμως δεν έχουμε τη πολυτέλεια ενός υπολογιστή στο σχολείο οπότε τη βγάλαμε φωτοτυπία και την κάναμε στην παρεούλα αρχικά, και στη συνέχεια ο καθένας μόνος του.






Και φυσικά οι ιστορίες μας συνεχίζονται

Ιστορία 5: 

 Ιστορία 6:

 Ιστορία 7:

Ιστορίες 8 και 9 :




Η ιστορία του Φλεβάρη - κομικς

Αφού διαβάσαμε την ιστορία του κουτσοφλέβαρου, αφού τη δραματοποιήσαμε στην τάξη , αποφάσισαν τα παιδιά  να τη ζωγραφίσουν για να τη θυμούνται.. κάποιος πέταξε την ιδέα να μοιάζει με τον Αστερίξ και τον Οβελίξ και έτσι τη φτιάξαμε σε στυλ κόμικς... δεν ξέρω αν τα καταφέραμε καλά πάντως προσπαθήσαμε.  Χωρίσαμε ένα μεγάλο χαρτί σε ίσα μέρη και σε κάθε ένα από αυτά ζωγραφίζαμε και γράφαμε ....
















καλή συνέχεια Φλεβάρη.....και φρόνιμος από εδώ και πέρα!!

Τρίτη, 2 Φεβρουαρίου 2016

Ζώα σε χειμερία νάρκη και ζώα των πόλων


Η συζήτηση άρχισε αφού αναφερθήκαμε στα μέσα θέρμανσης, καλά εμείς οι άνθρωποι, έχουμε ρούχα, έχουμε σπίτια, έχουμε καλοριφέρ, τα ζωάκια όμως τι κάνουν???? Τα παιδιά μας ξέρουν ότι τα ζώα έχουν γούνα και φωλιές τα ερωτήματα όμως ήταν πολλά, τι τρώνε, πώς ζεσταίνονται, κάνουν όλα τα ίδια πράγματα??/ και τότε του διαβάσαμε την ιστορία με το Γάντι ( παρακαλώ τη συνάδελφο που θα αναγνωρίσει τη δουλειά της να το αναφέρει για να το προσθέσουμε) . Διαβάσαμε την ιστορία, την παίξαμε και εμείς, τη ζωγραφίσαμε και την κάναμε κουκλοθέατρο







Χρησιμοποιώντας το εποπτικό υλικό της Τάνιας φτιάξαμε έναν δικό μας πίνακα αναφοράς για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη
τα βρήκαμε στις φωτοτυπίες, τα κόψαμε τα κολλήσαμε , αντιστοιχήσαμε τα ονόματά τους, τα γράψαμε και εμείς τα αριθμήσαμε  και στο τέλος τα ζωγραφίσαμε.













 Και τελικά αρχίσαμε να φτιάχνουμε φίδια , σκοντζόχοιρους, βατράχους...























Με την καφέ αρκούδα, χορέψαμε και τραγουδήσαμε , και φάγαμε και από ένα σοκολατάκι

και φυσικά παρουσιάσαμε και τη δική μας εκδοχή της σπηλιάς της.



















Ο καιρός όμως έφτιαξε για λίγο και ασχοληθήκαμε και με την όμορφη Αλκυόνη φτιάχνοντας την ιστορία της σε μια ομαδική εργασία, ένα μεσημέρι, που είμασταν λιγοστοί (την ιδέα και το υλικό τα πήραμε από εδώ






Στους πόλους πάλι ζουν ο Ιγνάτιος ο Πιγκουίνος και οι φίλοι του 







 Με αυτά και με πολλά άλλα μπήκε ο Φεβρουάριος , Καλό Μήνα !!!!!!